Hakkımda ve Eğitim Felsefem
Öne Çıkanlar
- 12 + yıllık öğretim deneyimi
- Master 1 – Didactique des Langues, FLE uzmanlığı (Université Grenoble Alpes)
- Fransız Dili ve Edebiyatı akademik altyapısı
- GoStudent Türkiye – 2025 Yılın Öğretmeni
Benim için eğitim, yalnızca bilginin aktarılması değil; öğrencinin düşünme, anlama, sorgulama ve kendini ifade etme becerilerinin sistemli biçimde geliştirilmesidir. Her öğrencinin öğrenme geçmişi, kavrama hızı, ilgi alanları, güçlü yönleri ve karşılaştığı güçlükler farklıdır. Bu nedenle derslerimi öğrencinin mevcut yeterliliklerini, akademik hedeflerini ve bireysel ihtiyaçlarını dikkate alarak planlarım.
İlk değerlendirmeden itibaren gelişim alanlarını belirler, buna uygun bir öğrenme yol haritası oluşturur ve ilerlemeyi düzenli olarak takip ederim. Fransızca öğretiminde dil bilgisi, kelime bilgisi, telaffuz, dinleme, okuma, yazma ve sözlü iletişim becerilerini birbirini tamamlayan bir bütün olarak ele alırım.
Fransız edebiyatı öğretiminde eserin konusunun ötesine geçerek dönemi, yazarın düşünsel dünyasını, edebî akımları, anlatım tekniklerini ve kültürel anlamları değerlendiririm. Akademik destekte sınav başarısının yanında eleştirel düşünme, metin çözümleme, akademik yazma, düzenli çalışma ve bağımsız öğrenme becerilerini geliştirmeyi hedeflerim.
Derslerimde özgün kaynaklardan, güncel görsel ve işitsel materyallerden, edebî metinlerden, etkileşimli etkinliklerden ve seviyeye uygun değerlendirmelerden yararlanırım. Her ders önceden belirlenmiş bir hedef doğrultusunda hazırlanır; öğrencinin ilerleyişine göre yöntem ve içerikleri yeniden düzenleyebilirim. Eğitimde disiplin ile güvenin, akademik ciddiyet ile öğrenme motivasyonunun birlikte var olması gerektiğine inanırım.
1989 yılında Fransa’da doğdum. Eğitim hayatımın ilk yıllarından itibaren Fransız eğitim sistemi içerisinde yetişmem, dil ve kültür arasındaki güçlü ilişkiyi erken yaşlarda keşfetmemi sağladı. Fransa’da başlayan eğitim yolculuğum, farklı akademik çevrelerde edindiğim deneyimlerle gelişerek uluslararası bir mesleki kimliğe dönüştü.
Fransız Dili ve Edebiyatı alanındaki akademik altyapımı, Université Grenoble Alpes bünyesinde tamamladığım Didactique des Langues – Français Langue Étrangère (FLE) Master 1 eğitimiyle geliştirdim. Dil öğretiminin yalnızca dil bilgisi kurallarının aktarılmasından ibaret olmadığına; pedagojik yaklaşım, kültürel farkındalık, iletişimsel yeterlilik ve akademik düşünme becerilerinin birlikte geliştirilmesi gerektiğine inanıyorum.
12 yıllık eğitimcilik deneyimim boyunca farklı yaş gruplarından, farklı ülkelerden ve farklı akademik hedeflere sahip öğrencilerle çalıştım. Çevrim içi eğitim platformlarında Fransızca eğitmeni, bireysel öğretmen, öğrenci danışmanı, akademik rehber ve eğitim ekipleriyle koordinasyon görevlerinde bulundum.
Mesleki yolculuğum boyunca öğrencilerin ihtiyaçlarını analiz etme, bireysel eğitim programları hazırlama, akademik hedefleri belirleme, öğrenme süreçlerini takip etme ve uygun eğitim stratejileri geliştirme alanlarında da çalıştım. Fransız dili öğretiminin yanı sıra Fransız edebiyatı, edebiyat tarihi, metin çözümlemesi, akademik Fransızca, sınav hazırlığı ve eğitim danışmanlığı alanlarında hizmet veriyorum.
Öğrencilerim arasında Türkiye’nin köklü eğitim kurumlarında öğrenim gören gençler, Avrupa’daki akademik kurumlarda eğitim alan öğrenciler, NATO ve Avrupa Parlamentosu bünyesinde çalışan profesyoneller ve farklı ülkelerde yaşayan yetişkinler bulunmaktadır. Öğrencilerim Türkiye, Fransa, Belçika ve Singapur’da yaşamaktadır; bu deneyim herhangi bir kurumsal ortaklık veya onay anlamına gelmez.
Pedagojik formasyon, Montessori eğitimi, çocuk gelişimi ve konuşma bozuklukları alanlarında aldığım tamamlayıcı eğitimler, öğrencilerin bireysel özelliklerini daha kapsamlı değerlendirmemi desteklemektedir; bunlar tıbbi yeterlilik değildir.
2025 yılında GoStudent Türkiye tarafından Yılın Öğretmeni ödülüne layık görüldüm. Bugün eğitim anlayışımın merkezinde akademik titizlik, bireysel gelişim, kültürel derinlik ve sürdürülebilir öğrenme yer almaktadır. Amacım öğrencilerimin Fransızcayı anlayan, yorumlayan, kendilerini güvenle ifade edebilen ve akademik hedeflerine bilinçli biçimde ilerleyen bireyler olmalarını desteklemektir.
Akademik Geçmişim
Université Grenoble Alpes
Didactique des Langues alanında, Français Langue Étrangère (FLE) uzmanlığıyla Master 1 eğitimimi Université Grenoble Alpes’ta tamamladım. Bu akademik çalışma, Fransızca öğretimine ve dil didaktiğine yaklaşımımın temelini oluşturur.
Fransız Dili ve Edebiyatı
1989 yılında Fransa’da doğdum ve ilk eğitimimi Fransa’da aldım. Fransız Dili ve Edebiyatı alanındaki akademik geçmişim; dil öğretimi, edebiyat eğitimi ve akademik destek çalışmalarımı besler. Pedagoji, Montessori eğitimi, çocuk gelişimi ve konuşma bozuklukları alanlarında tamamlayıcı eğitimler aldım (bu eğitimler tıbbi bir yeterlilik değildir).
ÖĞRETİM YAKLAŞIMI
Kişiye özel, yapılandırılmış ve etkileşimli dersler
Tüm dersler bireysel olarak, Google Meet üzerinden çevrim içi ve 50 dakika süreyle yapılır. Yöntem altı aşamadan oluşur.
01
Seviye Değerlendirmesi
Mevcut seviyeniz, ihtiyaçlarınız ve hedefleriniz ilk aşamada ayrıntılı biçimde değerlendirilir.
02
Kişisel Yol Haritası
Değerlendirmeye göre size özel, net hedefler içeren bir öğrenme planı hazırlanır.
03
Hazırlanmış Materyaller
Her ders için seviyenize ve hedeflerinize uygun materyaller özenle hazırlanır.
04
Etkileşimli Öğretim
Dersler aktif katılıma dayalı, iletişim odaklı ve dinamik bir yapıda ilerler.
05
İlerleme Takibi
Gelişiminiz düzenli olarak izlenir ve kazanımlarınız görünür hâle getirilir.
06
Sürekli Uyarlama
Program, ilerlemenize ve değişen ihtiyaçlarınıza göre gerektiğinde güncellenir.